当前位置: 首页 心理健康 > 心理工作 > 工作汇报 >
 阅读信息(由于网站升级后导致部分信息、附件丢失或缺省,在此表示歉意)
2017-1松隐中学《心理健康教育》工作计划

来源:伟德体育在线注册  作者:蒋娟华   发表时间:2017-09-02 10:41   累计浏览:2052 人次    

一、指导思想

认真贯彻《中小学心理健康教育指导纲要》,根据中学教育的特点和初中学生心理发展的规律,通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导,帮助学生获取心理健康的初步知识,促进学生人格的健全发展。通过心理健康教育,不断转变教师的教育理念,改进教育、教学方法,改进班主任工作方法,提高德育工作的针对性,学科性和实效性,为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。

二、具体目标

1、注重学生心理辅导,做好学生心理咨询工作,发挥心理辅导室的作用,进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。

2、重视心理咨询室的常规建设。

3、重视教师的心理辅导,有效提高教育教学水平,心理辅导水平。

4、认真开展心理健康教育活动。

5、做好学校的家长心理辅导健康教育知识讲座。

三、具体要求

1、班主任在学习有关心理健康教育理论的基础上,能利用班会课对学生进行心理健康教育。

2、选材要尽量使心理学内容贴近学生生活实际,用一些通俗易懂的例子帮助解释,将身边的现象用心理学观点去分析,以便学生更好地了解、接受心理知识。本学期的重点还是学生如何人格方面的辅导,如诚信教育、感恩教育等,使学生懂得健康心理应该具备哪些条件,能调和心态,懂得理解、体谅家长和老师的心。

3、学校将每周三晨会时间定为心理健康教育时间。

4、加强教师学习,提高教师心育素质。进一步统一认识,提高广大教师“人人都是心理健康教育者”的意识。鼓励教师多参加心理健康教育培训,使每位教师都能掌握心理健康的基础知识,以利正确对学生进行心理指导。

四、实施途径

1、在学校教育的过程中全面渗透。在学校各项教育活动中,都应注重对学生心理健康的教育,这是心理健康教育的主要途径。

2、继续为预备班学生开设心理健康活动课,认真设计符合预备班学生心理特点的心理健康课,发现问题及时调整,为学生提供全面的帮助,真正发挥心理健康教育主渠道的作用。

3、开展“班级心理健康教育”,即通过班级各科教学、班集体建设、班级活动、班级文化建设、班级管理等各种教育途径,实施心理健康教育,这是学校心理健康教育的基本形式。

4、与学校德育工作有机结合。心理健康教育要与思想品德课、青春期教育等相关教育内容有机结合,可通过举办心理健康教育的专题讲座,心理社团活动,利用讨论,游戏、心理剧等形式,帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法,懂得一些简单的调节情绪的方法,同时能对学生的心理问题进行预防和干预,也使他们的人格健全得到发展。加强家长学校的互动合作,全方面做好学生的心理健康教育。

5、开展心理咨询和心理辅导。认真做好来访咨询,对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导,帮助学生解除心理障碍,对全体学生进行沟通和咨询服务。

五、具体工作安排

9月份:

1、讨论和制定心理健康工作计划;

2、每周三的心理健康主题讲座

3、成立心理社团。心理社团开展活动。

10月份:

1、做好日常心理咨询室的开放工作,并做好记录。

2、利用班会课观看心理健康的影片,并对学生进行心理知识的教育。

3、参加心理健康培训。

11月份:

1、心理健康讲座《家庭心理健康教育》;

2、针对心理心理咨询中出现的问题展开研讨。

3、开展心理健康教育的主题班队活动。

12月份:

1、学生心理健康讲座

2、参加心理健康培训。

1月份:

1、心理健康教育学期工作总结。

松隐中学《心理辅导室》

2017.9.14

 

 

责任编辑:校务办
地址:金山区亭林镇松育路100号   电话:57381013   邮件:syzx@jsedu.sh.cn   邮编:201504
网站设计和制作:陈连云   电话:57384719   57381390*8019   2017-2022 版权归伟德体育在线注册所有   
本页面执行时间为: